Aujourd'hui, nous avons révisé avant l'examen. Nous avons fait des activités de vocabulaire.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Je ne donne pas de devoirs pour jeudi. Aujourd'hui, nous avons parlé des derniers conseils pour l'examen. Nous avons parlé de l'essai persuasif. Nous avons lu des exemples de copies d'élèves. Nous avons aussi pratiqué la partie orale : la conversation. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Je ne donne pas de devoirs pour mardi. Élèves qui passent l'examen AP: please come and pick your essay today Friday or Monday after school to be aware of the feedback before the exam. Don't hesitate to come by for last minute advice or any question you have. Review your notes of what we studied this year, we did a lot! It is a good way to review vocab as you read. Review your vocabulary with quizlet. I added useful sets today of vocab that we learned and used in class. Practice with your Baron's timing yourself. (I would practice listening and print comprehension questions: time yourself and check your answers with answer key). -->Don't hesitate to come and see me Monday if you need extra practice or just feedback on practice you did at home. On the day of the exam, do not forget the strategies we practiced this year. Nous avons travaillé très dur cette année, je suis sûre que tu vas réussir. Je croise les doigts pour vous. Aujourd'hui, nous avons parlé de la comparaison culturelle pour l'examen. Nous avons discuté des 3 vidéos sur l'art et le recyclage dans les pays francophones. Nous avons simulé un examen en classe. Nous avons aussi écouté des exemples d'étudiants. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour vendredi 5 mai Tu vas pratiquer le persuasive essay (source print+audio). I gave you the handout at the end of class. Follow the instructions as if it were the real exam. N'utilise pas de dictionnaire. As you are ready to start, play the audio file. You will hear the instructions at the beginning, it will give you 6 minutes to read the print sources and then it will play the audio source twice like at the exam. (I post it here on the blog) . Do not stop the audio, and let it play. Once the audio file stops, you have 55 minutes to write your essay. Time yourself with your phone. Please write double space and bring to class.
Aujourd'hui, nous avons parlé de la fête du 1er mai.
Nous avons aussi parlé des élections présidentielles et nous avons comparé les programmes des deux candidats pour réviser la comparaison à l'examen. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 3 mai Regarde la vidéo. Prends des notes du maximum de mots que tu entends. Réponds aux questions Étudie le vocabulaire avant de regarder la vidéo: quizlet.com/_3etdm0 Gabriel - Hannah D - Lena - Kalee - Dhaman - Ben - Wyatt Vidéo 1: www.youtube.com/watch?v=lCMQw3w80ww 1) Dans quelle ville francophone a lieu l'exposition? 2) Que représentent les sculptures? 3) Quels objets/matière de recupération est-ce que les artistes ont utilisé? 4) Que représente le lion dans la culture sénégalaise? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sam - Felicia - Katherine S - Hannah N - Jackson - Emily J Vidéo 2: www.youtube.com/watch?v=UG1ERibzju8 1) Quels sont les effets destructeurs du plastique au Burkina Faso? 2) Que fait l'association Gafreh? 3) Quels sont les avantages des activités de l'association? 4) Quel est le projet de l'association si elle peut faire une usine de fonte du plastique? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Allison - Will - Kalyn - Emily M - Isabelle Vidéo 3: www.youtube.com/watch?v=CtAyYmKVtYU 1) Qui est Sahab Kouanda? 2) Que représentent ses oeuvres d'art? 3) Quelles valeurs perdues de son pays est-ce qu'il veut faire rayonner? Aujourd'hui, nous avons fait le quiz sur le subjonctif. Nous avons parlé de l'email à l'examen AP. Nous avons pratiqué la pronunciation pour l'oral. Nous avons pratiqué la conversation format examen AP. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Devoirs pour lundi 1er mai Pour tous les élèves: Exercice de comprehension orale Vocabulaire: Une atmosphère bon enfant = expression--> une atmosphère gaie, joyeuse Se crêper le chignon = Expression ----> « se disputer » --> Écoute l’audio et réponds avec des phrases completes aux questions de compréhension
--------------------------------------------------------------------------------- Élèves qui vont passer le AP: Corrigez votre email et votre essai persuasif. Bon week-end!
Aujourd' hui, nous avons corrigé l' exercice sur la difference entre le subjonctif et l' indicatif. Nous avons parlé du concept de la beauté et nous avons fait une activité de comprehension orale (l' evolution des critères de beauté à travers les époques. ---------------------------------------------------------------------- Devoirs pour jeudi 27 avril Rappel: il y a un quiz sur le subjonctif www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/subjunctive.html Voici des exercices pratiques pour réviser les verbes réguliers et irréguliers. After reviewing the verb groups (explore le menu à gauche) , click on links under the tables The use of the subjonctif: Review the verbs and expressions when subjunctive mode is used and do the exercises on each page. Les verbes: www.laits.utexas.edu/tex/gr/tas4.html Les expressions/locutions www.laits.utexas.edu/tex/gr/tas5.html J' ai crée un récapitulatif pratique des emplois les plus communs du subjonctif (voir document)
No school on Friday 21 avril. Ne venez pas au lycée. We will meet again mardi 25 avril. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- This concerns only students taking the AP this year. AP students, we were going to do a practice exam Friday so our plans are a little changed. Time is running by fast and it is very important for you to practice at home. Instead of doing it in class, you will do it at home but remember to do the exam within the same time limits as on the real day of the exam. In your vtext, you will see the topics and instructions. Carefully follow the instructions and time yourself with your phone. Write your answers on a piece of paper. This is to be turned in. Note: Dictionary, wordreference or notes are NOT allowed as you will not have them at the exam. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Section II Free response (1 hour 25 minutes) Read instructions p. 441 Read instructions p. 442 EMAIL: Make sure to address your destinataire properly, include an opening/closing formula, answer all the questions in the email, to meet the objectives in the instructions, check your grammar and use of vocabulary 1) 14 minutes ---> Read email and write answer 1 mn Check your email for errors. Read instructions p. 444 2) Essay = Read topic essay to identify what useful info you will use from print and audio sources to show your point. Make sure to organize your ideas, use connectors and transitions. It should include an introduction and a conclusion. The parts of your essay must be easy to follow. Check grammar and voc use in the end. 6 minutes ---> Read essay topic + read source 1 p. 445 + read source 2 p. 446 As you read, underline words/facts/numbers in your print sources that will be useful in your essay. Play audio source TWICE in a row and take notes while you listen (the audio is at the bottom of the post here on the blog) 37 minutes -----> Write your essay 3 minutes ------> Check for errors. After the exam: Do a self evaluation: Did you manage your time well? Did you use strategies?
Aujourd' hui, nous avons pratiqué le subjonctif et les contextes où on l'utilise.
Attention, il y aura un quiz sur le subjonctif mardi 25 avril. Nous avons lu un article. Erratum sur la feuille d'exercices en classe - I realized these two errors after class. Corrige s'il te plait sur ta feuille. #2 il est clair qu'il le fait (true fact, statement without doubt "clair") # 15 il est vrai que nous faisons attention. (statement without doubt "vrai"---> indicatif) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour vendredi 21 avril - fais l'exercice indicatif / subjonctif (handout) Préparation à la conversation (à render/turn in) - Qui est ton artiste préféré dans ta culture d'origine? (peintre, sculpteur, graveur, dessinateur, photographe, architecte.....) - Quel est son style? - Pourquoi est-ce que tu aimes cet artiste? - Quelle est ton oeuvre d'art préférée de cet artiste? Décris en français son oeuvre et donne ton opinion sur cette oeuvre. Aujourd'hui, nous avons discuté de nos vacances et nous avons terminé les présentations orales des projets. Nous avons regardé un court métrage sur l'eau.
------------------------------------------------------------------------------ Devoirs pour mercredi 19 avril Étudie le vocabulaire de "la beauté" : quizlet.com/_3cpvzc Il y a des activités sur VHL Aujourd'hui, nous avons écouté les projets des défis globaux dans la francophonie.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Pour lundi 17 avril Tu vas regarder un film francophone en langue originale française (le film ne peut pas être la traduction en français d'un film américain) . 1) Fais des recherches sur le réalisateur du film. Quel est son style? Quels autres films est-ce qu'il a tournés? Est-ce que tu connais ces films? 2) Quel est le genre du film? Qui sont les personnages? 3) Tu vas faire un résumé personnel du film. 4) Quelle est ta scène préférée? 5) Si le réalisateur est engagé (=committed): Quel est le message du film? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ceci concerne seulement les étudiants qui passent l'examen AP cette année: L'examen est très bientôt (mardi 9 mai) Profitez des vacances pour vous entraîner. - faites des exercices avec votre livre Barron's AP French language and Culture - fais des exercices de compréhension orale . Choisis 2 fiches dans la liste ci-dessous - Do ALL the activities and print your results (turn in) Fiche 1: apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/et-si-eradiquait-lanalphabetisme-au-burkina-faso Fiche 2 - Grève générale en Guyane apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/greve-generale-en-guyane-0 Fiche 3: La supraconductivité: qu'est-ce que c'est (=késaco) apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/la-supraconductivite-kesako Fiche 4: Succès en vélo_Le transport en roue libre apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/succes-du-velo-le-transport-en-roue-libre-1 Fiche 5: L'histoire de la baguette apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/lhistoire-de-la-baguette Fiche 6: Histoire de forêts en France apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/histoire-de-forets-la-france |