Aujourd' hui, nous avons étudié la chanson " Papaoutai" de Stromae et avons interprêté la chanson et le clip pour notre thème sur la famille. Nous avons discuté des types de familles et des rôles des membres de la famille dans les pays francophones.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour mardi 4 octobre Réponds aux questions en français: 1) À ton avis, quel est le rôle des grands-parents dans une famille? 2) Quels sont les moments où tu partages des moments avec ta famille? 3) Dans ta famille, qui rend service? à qui? comment? 4) Est-ce que tu as la chance de connaître tes grands-parents? Est-ce que tu leur rends souvent visite? De quoi est-ce que tu parles avec eux? Qu'est-ce que tu aimes faire avec eux? Est-ce que tu les aides quelquefois? 5) Est-ce que dans ta famille, on célèbre la fête des grands-parents? Est-ce que c'est une fête importante pour toi? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Lis le texte dans ton V-text p. 38-39 "Comment Chloe et Dimitri ont adopté une grand-mère?" Students who are not enrolled in Vista need to enroll in the course. Log in your Vista account and select the school Liberty High school in Renton, enroll in the textbook course called "Themes". Once logged in, you have access to your textbook (V-text) by clicking on "content" and scrolling down to "vtext". -->Vrai ou faux? Corrige si la réponse est fausse. 1) La grand-mère de Chloë était secrétaire dans la vie. 2) Françoise Grouart n'est pas très active. Elle passe son temps à regarder la télé. 3) Françoise s'est bien intégrée à la famille. 4) Beaucoup de retraités vivent seuls en France. 5) "Grands-parrains" est une association qui aide financièrement les personnes âgées qui n'ont pas une grosse retraite pour vivre 6) Chloë sait déjà très bien parler anglais. Bon week-end! Aujourd' hui, nous avons fait une révision globale du présent de l' indicatif et nous avons parlé de nos relations avec la famille.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour vendredi 30 septembre Rappel: Il y a un quiz vendredi 30 septembre. Verbes réguliers en ER, IR, RE dormir/partir/sortir rire/sourire verbes comme FINIR (CHOISIR, OBéIR, APPLAUDIR....) verbes en -DRE (verbes comme ENTENDRE, ATTENDRE, RÉPONDRE...) verbes comme NAÎTRE, CONNAÎTRE verbes en -RE (2 bases) comme METTRE, LIRE, ÉCRIRE Verbes à 3 bases: VOULOIR / DEVOIR / POUVOIR /SAVOIR/ PRENDRE / VENIR / TENIR Verbes with spelling change: verbes comme PRÉFÉRER (RÉPÉTER, ESPÉRER, ACHETER...) verbes comme MANGER, NAGER, PARTAGER Verbes comme CROIRE / VOIR / NETTOYER / PAYER Verbes irréguliers: FAIRE, ÊTRE, AVOIR, ALLER, DIRE etc.... Verbes pronominaux (verbes réflexifs et réciproques: (-ER, IR, RE) avec "SE" -->Activités pratique conjugaisons: Review your conjugations with this link: http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/type1.jsp You can review verb charts and test yourself by clicking on the "Practice" link. Use also www.toutelaconjugaison.com for verb review and exercices de conjugaison. Aujourd'hui, nous avons pratiqué le présent de l'indicatif des verbes pronominaux (réflexifs et réciproques). Nous avons parlé des façons de se saluer dans d'autres pays.Nous avons parlé de la famille et de ce que ça représente pour nous. Nous avons aussi écouté un doc audio et avons pratiqué notre compréhension orale.
(les types de familles en France) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Devoirs pour mercredi 28 septembre - n'oublie pas d'apporter tes recherches (homework that was initially due today), we will use them in class. - Révise tes notes de classe et fais l'exercice en ligne: Exercice 1: http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/vpr1.html Exercice 2: http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/hotpot/vb-pron4-onl.htm - révise le vocabulaire de Quizlet / conjugue les verbes au présent et réponds en français: --> 1) Est-ce que tu as une famille idéale? Est-ce que tu _________________(s'entendre) bien avec ta famille? --> 2) Quel type de relations est-ce que tu _______________(entretenir) avec tes parents? --> 3) Est-ce que toi et tes frères et soeurs_________________(se dire) tout? ---> 4) Pour quelles raisons en géneral est-ce que tes frères et soeurs et toi _____________(se chamailler / to bicker) Merci! Aujourd' hui, nous avons terminé les présentations orales des pays francophones (la Tunisie).
Nous avons continué notre sous-thème sur l'amour: Quels sont les gestes qui expriment nos sentiments et nos émotions pour les êtres qui nous sont chers? --> Nous avons parlé des sobriquets que les couples français se donnent. --> Nous avons comparé les gestes affecteux de différents pays. (Maghreb, France, USA) -->Nous avons parlé de la St Valentin dans différents pays (article Thèmes). -->Nous avons aussi discuté de l'article du Figaro sur les mariages mixtes: idée principale (main idea) et informations importantes de l'article) / avons discuté sur les avantages et les inconvénients et avons fait une activité de compréhension intéractive. _______________________________________________________________________________________________________________ Devoirs pour lundi 26 septembre -->Étudie le vocabulaire de la famille crée ici: https://quizlet.com/153799355/la-famille-flash-cards/ --> Cherche des informations sur la famille dans les différents pays francophones (pays assigned below) et réponds aux questions suivantes . Note: You will meet your group Monday to gather all of your infos from your search. Le Vietnam: Gabriel - Sam - Isabelle - Emily J -Wyatt Le Sénégal: Hannah - Lena - Kalyn - Tina - Will Le Mali - Dhaman - Kalee - Ben - Emily M- Jackson La France - Hannah - Allison - Katherine - Sophie - Felicia _______________________________________________________________________ 1) Combien de membres composent la famille traditionnelle? Est-ce qu'il y a des familles non-traditionnelles? (Si c'est un tribu: comment s'appelle cette tribu?) 2) Est-ce que les membres de la famille ont un statut social particulier? Lesquels? Qui dirige la famille? (diriger = to lead, to be the head of) Est-ce que les "anciens" ont un statut particulier par exemple?? 3) Quelles sont les responsabilités des membres de la famille? Qui fait quoi dans la famille? (Who does what?) vocabulaire utile: être chargé de... s'engager à.... = to be committed to avoir la responsabilité de s'assurer que = to ensure that jouer un rôle = to play a role Aujourd'hui c'était les présentations orales des pays francophones.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour jeudi 22 septembre Lis le texte (handout) sur la St Valentin. --> You have now access to your vtext on Vista. It is the same website as D'accord: https://www.vhlcentral.com/home If you need to create an account, go to my website's homepage and click on Vista instructions. As you log in the course, select Liberty High School in Renton as school selection. On va continuer avec les mariages mixtes jeudi. I will check homework on that (due initially today). Merci, à jeudi! Aujourd'hui, nous avons parlé des relations amoureuses.
Nous avons discuté de l'importance de l'amour et de l'amitié et des façons de déclarer sa flamme. Nous avons aussi lu les façons les plus orginales des français d'exprimer leur amour. __________________________________________________________________________________________________ Devoirs pour mardi 20 septembre Rappel: Présentations orales sont mardi. ----------------------------- Lisez l'article ici : http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2010/01/21/01016-20100121ARTFIG00021-pourquoi-la-france-compte-27-de-mariages-mixtes-.php Note: un beur, une beurette Descendant(e) émigré(e) d' Afrique du Nord qui s'est installé(e) ou est né(e) en France -->Quelles sont les informations importantes de l'article? Activité écrite: -->Que penses-tu des couples mixtes? Quels sont les avantages et les inconvénients? Est-ce que tu connais des couples mixtes? Aujourd' hui nous avons parlé des relations amicales entre la France et les Etats-Unis.
Nous avons lu le texte " Une amitié historique" p. 12 (D' accord 3) et avons fait l' activité de comprehension " 'epreuve" p. 14. Nous avons pratiqué le vocabulaire de l' amitié: Quel est le mot? Nous avons révisé le present de l' indicatif. (jeu par equipes). _______________________________________________________________________________________________________________ Devoirs pour vendredi 16 septembre: -->Révisez votre vocabulaire de l'amitié sur Quizlet , il y aura un quiz vendredi. -->À l'écrit: Will be checked for completion and collected Conjugue les verbes entre parenthèses au présent dans les questions. Réponds aux questions en français. Développe tes réponses. Donne des exemples. 1) Quand toi et tes amis ____________(sortir) ensemble, qui ____________(payer) en général? Est-ce que vous ________________(partager) l'addition ou est-ce que vous ________________(se mettre) d'accord chacun votre tour? chacun son tour = in turn se mettre d'accord = to come to an agreement 2) Est-ce que toi et tes amis ____________________(voyager) quelque fois ensemble? Où est-ce que vous ________________(aimer) aller? 3) Qu'est-ce que tes amis et toi _________________(ne pas partager) jamais? 4) Est-ce que tu ______________(pouvoir) supporter les petits défauts de ton/ta meilleur(e) ami(e)? 5) Que ___________- tu (faire) si un(e) ami(e) t'_______________(agace)? (agacer = verbe régulier, to annoy / synonyme = énerver) 6) Est-ce que ça te _______________(déranger) si une amie te ________________(raconter) tous ses problèmes? (déranger conj like manger. Veut dire "to bother" __________________________________________________________________________________________________________ Reminder: les presentations orales sont mardi 20 septembre ___________________________________________________________________________________________________________ Reminder: Il y a un quiz sur le présent: jeudi 22 septembre Review these verb groups and click on "practice these verbs" -ER: http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/ - IR http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/irverbs.jsp - RE http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/reverbs.jsp verbs changing spelling: http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/almost.html Verbes irréguliers: Review and practice 1) http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/out-of-this-world-irregulars.jsp 2) rire, courir, dormir, partir, sortir, boire.....: http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/type1.jsp 3) prendre/mettre : http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/type2.html Aujourd'hui, nous avons parlé de l'amitié sur les réseaux sociaux, les avantages et les inconvénients de facebook en amitié.
Nous avons lu et corrigé le texte "Facebook a-t-il détruit l'amitié?" p. 19-20 et répondu aux questions de comprehension p. 21 Students picked a francophone country for their oral presentation (due mardi 20 septembre) with a partner. Nous avons aussi regardé le début du film "Mon meilleur ami". ______________________________________________________________________________________________________________ Devoirs pour mercredi 14 septembre: --> Écris un résumé (a summary) of what you watched in class and review/complete the answers of the questionnaire. (You can answer up to #3 --> Étudie la liste de vocabulaire Quizlet: https://quizlet.com/149019212/lamitie-flash-cards/ Écris 8 phrases avec des mots de vocabulaire (Quizlet) du theme de l'amitié qui sont nouveaux pour toi (Use the words you don't know from the quizlet list in a context) Utilise ton imagination! Aujourd' hui, nous avons parlé de l' amitié. Nous avons construit une definition de l' amitié et avons parlé de nos relations avec les amis. Nous avons révisé le present de l' indicatif et avons fait des mini conversations sur le thème. Nous avons aussi parlé un peu de l'amitié sur les réseaux sociaux. ____________________________________________________________________________________________________________________ Devoirs pour lundi 12 septembre --> Please register in my quizlet French 4/5 class for vocabulary if you have not done so: https://quizlet.com/join/yVKwmUxtp You will be able to practice your vocab to prepare for class and review for quizzes on there. --> Register in Vista D'accord 3 (VHL) - We will use this text for some chapters for vocabulary and grammar structures: You can use the same account and password if you studied with D'Accord before. Make sure to select the class in Liberty High in Renton WA because there are a lot of Liberty High in the USA! Click on link below to register. Some exercises are assigned on Vista. __________________________________________________ For more practice on the present tense: --> les verbes en -ER https://www.laits.utexas.edu/tex/gr/ver1.html --> Les verbes en -IR http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/vir1.html --> les verbes en -RE http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/vre1.html --> les verbes LIRE, DIRE, ÉCRIRE https://www.laits.utexas.edu/tex/gr/virr11.html --> Le verbe PRENDRE and its compounds http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/vre2.html It is your responsibility to do the practice activities to review for the quizzes. If from your results, you have any question, please ask them in class. ______________________________________________________ --> Preparation for the class: Read the text (handout in class) : '" Facebook a-t-il détruit l'amitié?" and answer the comprehension questions "Après la lecture". Aujourd' hui, nous avons révisé des bases comme l'alphabet, les mois, les jours et les nombres.
Nous avons aussi parlé des strategies pour parler français en classe (les expressions utiles) et nous avons parlé du syllabus. Pour jeudi 8 septembre Inscris-toi au cours Quizlet ici: https://quizlet.com/join/yVKwmUxtp et étudie le vocabulaire de l'amitié (friendship). Study the words before answering the following questions on paper. The key is to practice this vocab in your sentences. À l'écrit, sur papier (on paper) réponds aux questions: 1) Qu'est-ce que c'est pour toi un ami? 2) Décris ta relation avec ton meilleur ami: Qui est ton/ta meilleur(e) ami(e)? Comment est-ce que vous vous êtes rencontrés? Quelles activités est-ce que vous faites ensemble? |