Aujourd'hui, nous avons pratiqué le vocabulaire de la publicité. (Questions discussion).
Nous avons parlé des emails. ---------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour lundi 26 mars -->Rewrite your 2 emails by editing en fonction de mon code de correction et de mes commentaires. Turn in your edited version with your initial version. Code de correction: art = article /n/ = number /g/ = gender voc = vocabulaire orth or sp = orthographe / spelling /t/ = temps / tense /conj / = conjugaison aux = auxiliaire verb form = you may need to use the infinitive form prep = préposition pro = pronoun reform = you need to rephrase / reformulate because it is not clear or not phrased correctly Aujourd'hui, nous avons parlé de la colocation. (conversation, compréhension orale) -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour jeudi 22 mars 1) Étudie le vocabulaire de la publicité: quizlet.com/_4ml6yt Cette liste n'est pas complète. It will be updated as we learn new words in class. 2) Prépare les activités du document PDF et réponds aux questions en français.
Aujourd'hui, nous avons étudié le vocabulaire du logement. (nous avons crée une carte visuelle de vocab)
Nous avons commencé à faire une activité de compréhension orale (la prise de notes) Nous avons terminé les présentations des projets de recherche sur le thème de la Vie Contemporaine. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour mardi 19 mars 1) Étudie le vocabulaire du logement que nous avons étudié en classe. 2) Peut-être que tu dois déjà partager ta chambre avec tes frères et soeurs à la maison. Imagine que tu loues un studio ou une petite chambre pour tes études. Est-ce que tu penses que tu pourrais partager ton logement avec une autre personne? Explique en un paragraphe de 10 lignes minimum (en fonction de ta personnalité, de tes qualités, de tes défauts, ton caractère....) si tu pourrais ou pas. Utilise le conditionnel présent. 3) Imagine que tu étudies à Paris et que tu recherches un colocataire. -->Crée un questionnaire avec une liste de 10 questions minimum pour trouver le coloc idéal. -->Utilise un verbe différent dans chaque question. -->Attention à bien formuler tes questions. a) b) c) etc... Aujourd'hui, nous avons pratiqué le conditionnel présent (+ la condition).
Nous avons pratiqué l'écriture des emails. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Pour vendredi 16 mars Il y aura un quiz sur le futur simple et le conditionnel présent. (the sequence of tenses (la concordance des temps) with SI will not be on the quiz) Pratique futur simple (Use write option without the pronoun) quizlet.com/278092894/write Pratique conditionnel présent: quizlet.com/278086108/write N'oublie pas de commencer le processus d'admission à Bellevue College si tu veux recevoir du crédit! Aujourd'hui, nous avons parlé du tourisme en Ile de France et à Grenoble (correction devoirs / compréhension orale / recherches culturelles). Nous avons pratiqué le futur simple.
Nous avons étudié le présent du conditionnel (formation) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 14 mars -->Dans la deuxième partie de ton paquet sur le futur simple (packet on futur simple, the second half is about conditionnel). Lis page 44-45 et fais l'exercice de vérification page 45-46 Exercices pour pratiquer le futur et le conditionnel (click on "practice blue link below each chart) www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/future.html --> Réponds à l'email que j'ai donné en classe (suis le guide de la rédaction de l'email (follow my guide about email writing in your binder). Français 5: Lis l'email et réponds en utilisant un chronomètre (15 minutes) Keep 2 minutes to read again at the end. Aujourd'hui, nous avons pratiqué le vocabulaire du tourisme et des vacances.
Nous avons pratiqué la compréhension orale (les vacances des français dans le Pays Basque) / prise de note / reformulation des informations orales. Nous avons étudié la recette des chipirons basques. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour lundi 12 mars Tu vas faire des recherches sur la ville de Grenoble en France. - Dans quelle région se trouve Grenoble? À côté de quelle autre ville se trouve Grenoble? - Qu'est-ce qu'on peut visiter à Grenoble? (trouve 4 activités intéressantes que tu voudrais faire à Grenoble) -Trouve une spécialité culinaire de Grenoble. Cherche comment on fait la recette. Quels sont les ingrédients qu'on utilise pour faire cette recette? Aujourd'hui, nous avons continué les présentations des projets.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour jeudi 8 mars -->Étudie le vocabulaire des voyages et des vacances:quizlet.com/_2v3gi7 On continuera les présentations des français 5 et on corrigera l'activité de compréhension orale sur les voyages jeudi. Aujourd'hui, c'était le quiz et nous avons continué la présentation des projets.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mardi 6 mars 1) Cherche le vocabulaire dans wordreference Avoir le vent en poupe = Faire la queue = Fuir = 2) Regarde la vidéo et réponds aux questions: www.francetvinfo.fr/decouverte/vacances/ile-de-france-le-tourisme-bat-des-records_2338119.html
3) Rédaction (Écris un paragraphe et utilise du futur simple): Si on t'offre un billet d'avion qui peut t'emmener à n'importe quelle destination: Où est-ce que tu iras? Pourquoi? Qui t'accompagnera? Qu'est-ce que tu emporteras dans tes valises? Combien de temps est-ce que tu resteras? Qu'est-ce que tu voudras découvrir là-bas? Qu'est-ce que tu feras? Qu'est-ce que tu achèteras? Aujourd'hui, nous avons pratiqué la compréhension orale (chanson futur). Nous avons étudié le Corbeau et le Renard.
Nous avons pratiqué la conversation chrnonométrée de type AP. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour vendredi 2 mars Quiz de vocabulaire sur l'éducation: quizlet.com/_4eie8y On continuera les présentations des projets. Aujourd'hui, nous avons parlé de nos vacances. Nous avons pratiqué le futur simple et les différences entre le futur simple et le futur proche.
----------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 28 février Pratique le futur simple: exercice 1: learningapps.org/watch?v=pq3o9wy6t ex 2_les participes passés irréguliers: slllc.ucalgary.ca/FR/217/ex/4Diag3.htm ex 3: comp orale: leonardofrances.en.eresmas.com/Exercices/futur/08.htm Petite rédaction 1) Écris un paragraphe - Varie les sujets Quand tu retourneras à l’école (ou iras à l’université) l’année prochaine, qu’est-ce qui changera dans ta vie ? Tu peux parler des choses éducatives, sociales, etc. Quelles sont les mauvaises habitudes que tu changeras? ? Quels seront tes objectifs pour l'année prochaine? 2) Écris un paragraphe - Varie les sujets - Comment est-ce que tu imagines le futur en 2040? Comment sera la planète? Comment vivront les gens? Quiz sur le vocabulaire de l'éducation sera vendredi 2 mars. Je ne donne pas de devoirs additionnels pendant les vacances.
-->Terminez votre projet de recherches. Les présentations seront lundi de la rentrée, lundi 26 février. Français 5: Pratiquez un peu pour votre examen AP avec le Barron. Lisez quelques textes et écoutez quelques documents oraux. Turn in AP practice for credit après les vacances. Aujourd'hui, les élèves ont travaillé sur leurs projets de recherche sur le thème de La vie Contemporaine.
-------------------------------------------------------------------------------- Je ne donne pas de devoirs pour jeudi 15 février. Travaillez sur votre projet. Les présentations seront pour après les vacances (lundi 26) Aujourd'hui, nous avons parlé de l'avenir après le lycée. Nous avons parlé des problèmes du système de l'admission à l'université et de la réforme du gouvernement. (Discussion / compréhension article - vocab / compréhension audio) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mardi 13 février -->Les devoirs sont sur le fichier doc. Il y aura un quiz sur l'éducation jeudi 15 février. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Rappel: N'oublie pas de t'inscrire à l'examen AP et pour le crédit à Bellevue College.
Aujourd'hui, nous avons pratiqué le vocabulaire de l'éducation. Nous avons parlé de la réforme du bac.(comp écrite) Nous avons parlé de l'épreuve du bèlè en Martinique (comp orale). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Devoirs pour vendredi 9 février Lis l'article et réponds aux questions (Questions sur le doc). Quand tu as lu l'article et répondu aux questions, regarde la vidéo (le lien est sur le doc word après l'article) et réponds à la question après le lien.
Aujourd'hui, nous avons pratiqué du vocabulaire de l'éducation et nous avons parlé du baccalauréat. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 7 février -->Bring your homework that was due today (Questions de compréhension sur la réforme du bac) , on va corriger les questions mercredi. --> étudie le vocabulaire: quizlet.com/_4eie8y Prépare 10 phrases-indices (un indice = a clue) pour faire deviner le vocabulaire à tes partenaires. Ex d'indice= c'est une matière facultative que l'on choisit au lycée et qui donne des points supplémentaires pour l'examen du bac. C'est?????? réponse: une option ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ N'oublie pas de commencer la phase admission (BC Credit in the High School). www.bellevuecollege.edu/chs/registration/ N'oublie pas de t'inscrire et de payer ton examen AP. connect.issaquah.wednet.edu/high/liberty/p/ap_registration
Aujourd'hui, nous avons parlé des sports nationaux dans la francophonie.(règles, objets...)
Nous avons parlé de la pétanque dans le sud de la France. (questions compréhension orale). ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour lundi 2 février -->Étudie le vocab de l'article: quizlet.com/_4dwd1i -->Lis cet article et réponds aux questions.www.lemonde.fr/education/article/2018/01/24/ce-que-l-on-sait-du-rapport-sur-la-reforme-du-lycee-et-du-baccalaureat_5246071_1473685.html 1) Qu'est-ce qu'on va bientôt réformer? 2) Fais la liste de tous les mots dans le texte qui montrent que le bac est important dans le système éducatif. 3) Est-ce qu'il a été difficile de faire des changements dans le passé? 4) Selon les propositions, qu'est-ce qui va changer? Aujourd'hui, nous avons continué le thème de la vie contemporaine et nous avons parlé des sports. (discussion). -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour jeudi 1er février Français 4 Cherche le sport national dans ton pays expert. -->Explique comment on pratique ce sport, (Quelles sont les règles?) -->quels objets est-ce qu'on utilise, pour pratiquer ce sport --> est-ce qu'il y a des tournois, des championnats...? --> Est-ce qu'on pratique ce sport dans ta communauté? Français 5 Est-ce qu'il y a des concours insolites dans ta communauté? -->Tu vas chercher des informations sur des concours insolites dans ta région expert en France (c'est la même région que ton projet des traditions de Noël que tu as fait avant les vacances) insolite = qui n'est pas ordinaire (quirky?) -->Tu vas présenter tes recherches à tes partenaires. Français 5: N'oubliez pas de vous inscrire à l'examen AP (Only one student registered so far!) Register online before it is too late! prof-cantu.weebly.com/liens-ap.html Aujourd' hui, c' 'etait l' examen final.
---------------------------------------------------------------------------------- Pour mardi 30 janvier Je ne donne pas de devoirs. Bon courage pour le reste de vos examens cette semaine! ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ATTENTION FRANÇAIS 5: Apportez s'il vous plait mardi les exercices pratiques pour vous entrainer à l'examen AP que vous avez faits pendant les vacances. Merci! N'oubliez pas de vous inscrire (register) pour votre examen AP. Aujourd'hui, c'était la suite des projets.
------------------------------------------------------------------------------------------------------ Rappel: Examen final mardi 23 janvier L'examen sera sur les thèmes de la Quête de soi / la famille et la communauté Rappel: N'oubliez pas de vous inscrire pour l'examen AP. Merci! Aujourd'hui, c'était la présentation des projets.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour vendredi 19 janvier Je ne donne pas de devoirs. On continuera la fin des projets vendredi avec les français 4. CEPENDANT, commencez à réviser le vocabulaire des thèmes étudiés (la quête de soi / Famille et communautés) pour préparer l'examen final. L'examen final est le 23 janvier. (11h50-13h20) Aujourd'hui, nous avons fini le texte littéraire sur le permis de conduire.
Nous avons parlé des jours fériés en France. (Compréhension écrite) Nous avons travaillé sur les projets de recherche sur les rites et les fêtes dans les pays francophones. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 17 janvier Présentation des projets RAPPEL: Powerpoint slides should show only photos, names of places, persons. There is no text except on vocab slide and Quiz slide. La présentation est 3 minutes. (=speaking time in French) Audio video docs are not included in the speaking time. Aujourd' hui, nous avons corrigé le texte sur le permis de conduire.
Nous avons parlé des fêtes françaises. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour vendredi 12 janvier -->Lis le deuxième texte (packet about le permis de conduire) "Bref, j'ai enfin eu mon permis de conduire!" et fais l'activité 14 "Examen du permis de conduire" (dernière page) -->Explore le calendrier des fêtes françaises. francophonia.bonjourdumonde.com/exercices/contenu/les-fetes-en-france.html Vrai ou faux? (Si c'est faux, corrige la phrase) 1) Le jour férié est un jour où on ne travaille pas en raison d'une fête. 2) En France, il y a onze jours fériés. 3) Le mois qui compte le plus de jours fériés est le mois de mai. 4) En France, les jours fériés constituent des fêtes religieuses et civiles. 5) La fête des rois est un jour férié en France. Aujourd'hui, nous avons parlé de notre vie quotidienne au lycée et dans un lycée français.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Devoirs pour mercredi 10 janvier Compréhension écrite/orale Regarde la vidéo et réponds aux questions. www.youtube.com/watch?v=wp96R2HsSwQ 1) Comment s'appelle la fête que les Français célèbrent le 6 janvier? 2) Quelle est l'origine du nom de la fête? 3) Qu'est-ce qu'on mange ce jour-là? Quels sont les ingrédients? 4) Qu'est-ce qu'on boit avec? 5) Qu'est-ce que ça veut dire "tirer les rois"? Quelle est la tradition? 6) Comment est-ce qu'on distribue les parts? (une part = un morceau) 7) Pourquoi est-ce que les français peuvent célébrer jusqu'au 15 janvier? Lis l'article: www.rtl.fr/culture/lifestyle/epiphanie-2016-la-galette-des-rois-plutot-frangipane-ou-brioche-7781191450 8) Est-ce que tous les français mangent la même chose le 6 janvier? Qu'est-ce que les français du sud mangent? 9) Qui a décidé de mettre de la pâte d'amande dans le gâteau? Aujourd'hui, nous avons commencé le thème de la Vie contemporaine.
Nous avons parlé des rites de passage et expliqué pourquoi ils étaient importants dans la vie des personnes. ------------------------------------------------------------------------------------------ Devoirs pour lundi 8 janvier -->Finis de répondre aux questions de l'exercice de compréhension orale "Les résolutions pour 2018 des français" que nous avons écouté en classe. La vidéo est ici: www.youtube.com/watch?v=Im3Zgie1pg4 --> Lis le texte "Le permis de conduire" (class packet - first page) Réponds aux questions de la deuxième page (Activité 17 Langue Vivante, activité 18 Le Permis de conduire: rite de passage, répondez aux questions) --> Cherche le vocab (most vocab concerns driving, choose the appropriate meaning from Word reference if the noun has multiple entries) a. un moniteur, une monitrice = b. démarrer = c. caler = d. un moteur = e. un créneau = Expressions: f. être une gourde = g. (ma) cocotte = terme affectif = h. comme un pied Aujourd'hui, nous avons parlé de nos vacances de Noël et de la nouvelle année. Nous avons parlé du Réveillon de Noël et du réveillon de la St Sylvestre. Nous avons révisé les pronoms d'objet. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Devoirs pour jeudi 4 janvier Il y a un quiz sur les pronoms d'objet. (direct, indirect, EN, Y, pronoms toniques) Je poste un exercice pratique pour réviser. -->Complete the exercise and then check answers with the answer key.
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