Aujourd'hui, nous avons analysé des pubs françaises.
------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mardi 3 avril Je ne donne pas de devoirs. On Tuesday, you will present your advertisement projects due vendredi 30 mars. Make sure to have your videos and docs accessible to show. Aujourd'hui, nous avons parlé du texte dans Thèmes p. 233-235 (Tout sur influence).
Nous avons analysé des publicités françaises. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour vendredi 30 mars Français 4 seulement: Recherche une publicité de ton pays expert. (Un spot publicitaire ou une affiche). Si tu choisis un spot publicitaire, écris le lien de la vidéo sur ta feuille de papier, si tu choisis de présenter une affiche publicitaire, tu dois imprimer l'affiche pour la montrer à la classe partenaires. Montrer sur le téléphone portable n'est pas acceptable. Analyse ta pub: 1) Décris la pub un maximum. 2) Quel produit est-ce que la pub veut vendre? À qui est-ce que la pub s'adresse? 3) Quel est le message de la pub? 4) Quel est le slogan de la pub? Est-ce qu'il y a des jeux de mots? Explique les jeux de mots. 4) Quelles informations est-ce que tu peux déduire de la société de ton pays francophone? Quelles images de la société de ton pays francophone sont montrées dans ta pub? --------------------------------------------------------------- Français 5AP seulement: Tu vas faire une comparaison culturelle de la publicité dans ta communauté d'orogine et de celle de la France. Comment est-ce que les publicités des deux pays représentent leur communauté ta communauté d'origine et la société française dans les spots publicitaires?. Quelles sont les différences entre les pubs françaises et américaines (ou de ta communauté d'origine). Ex: Evian (Cherche des publicités Evian en France et des pubs Évian aux États-Unis et compare les deux. Quelles différences est-ce que tu peux remarquer entre les deux? -->Voici la compagnie que tu vas rechercher. Attention, tu dois trouver des pubs dans la langue originale du pays (La France et ton pays d'origine). Les pubs traduites (translated) ne sont pas acceptables. Gabriel: MacDonald Kalyn: Nutella Kalee: Tic Tac Sam: Ricola Allison: Snickers Hannah: Les biscuits Oreo Aujourd'hui, nous avons travaillé sur l'email format AP. Nous avons pratiqué la conversation à l'examen. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 28 mars Lis le texte "Tous sur influence"Thèmes p. 233-234 et réponds aux questions Activités 1-2-3 p. 235 (doc pdf)
Aujourd'hui, nous avons pratiqué le vocabulaire de la publicité. (Questions discussion).
Nous avons parlé des emails. ---------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour lundi 26 mars -->Rewrite your 2 emails by editing en fonction de mon code de correction et de mes commentaires. Turn in your edited version with your initial version. Code de correction: art = article /n/ = number /g/ = gender voc = vocabulaire orth or sp = orthographe / spelling /t/ = temps / tense /conj / = conjugaison aux = auxiliaire verb form = you may need to use the infinitive form prep = préposition pro = pronoun reform = you need to rephrase / reformulate because it is not clear or not phrased correctly Aujourd'hui, nous avons parlé de la colocation. (conversation, compréhension orale) -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour jeudi 22 mars 1) Étudie le vocabulaire de la publicité: quizlet.com/_4ml6yt Cette liste n'est pas complète. It will be updated as we learn new words in class. 2) Prépare les activités du document PDF et réponds aux questions en français.
Aujourd'hui, nous avons étudié le vocabulaire du logement. (nous avons crée une carte visuelle de vocab)
Nous avons commencé à faire une activité de compréhension orale (la prise de notes) Nous avons terminé les présentations des projets de recherche sur le thème de la Vie Contemporaine. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour mardi 19 mars 1) Étudie le vocabulaire du logement que nous avons étudié en classe. 2) Peut-être que tu dois déjà partager ta chambre avec tes frères et soeurs à la maison. Imagine que tu loues un studio ou une petite chambre pour tes études. Est-ce que tu penses que tu pourrais partager ton logement avec une autre personne? Explique en un paragraphe de 10 lignes minimum (en fonction de ta personnalité, de tes qualités, de tes défauts, ton caractère....) si tu pourrais ou pas. Utilise le conditionnel présent. 3) Imagine que tu étudies à Paris et que tu recherches un colocataire. -->Crée un questionnaire avec une liste de 10 questions minimum pour trouver le coloc idéal. -->Utilise un verbe différent dans chaque question. -->Attention à bien formuler tes questions. a) b) c) etc... Aujourd'hui, nous avons pratiqué le conditionnel présent (+ la condition).
Nous avons pratiqué l'écriture des emails. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Pour vendredi 16 mars Il y aura un quiz sur le futur simple et le conditionnel présent. (the sequence of tenses (la concordance des temps) with SI will not be on the quiz) Pratique futur simple (Use write option without the pronoun) quizlet.com/278092894/write Pratique conditionnel présent: quizlet.com/278086108/write N'oublie pas de commencer le processus d'admission à Bellevue College si tu veux recevoir du crédit! Aujourd'hui, nous avons parlé du tourisme en Ile de France et à Grenoble (correction devoirs / compréhension orale / recherches culturelles). Nous avons pratiqué le futur simple.
Nous avons étudié le présent du conditionnel (formation) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 14 mars -->Dans la deuxième partie de ton paquet sur le futur simple (packet on futur simple, the second half is about conditionnel). Lis page 44-45 et fais l'exercice de vérification page 45-46 Exercices pour pratiquer le futur et le conditionnel (click on "practice blue link below each chart) www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/future.html --> Réponds à l'email que j'ai donné en classe (suis le guide de la rédaction de l'email (follow my guide about email writing in your binder). Français 5: Lis l'email et réponds en utilisant un chronomètre (15 minutes) Keep 2 minutes to read again at the end. Aujourd'hui, nous avons pratiqué le vocabulaire du tourisme et des vacances.
Nous avons pratiqué la compréhension orale (les vacances des français dans le Pays Basque) / prise de note / reformulation des informations orales. Nous avons étudié la recette des chipirons basques. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour lundi 12 mars Tu vas faire des recherches sur la ville de Grenoble en France. - Dans quelle région se trouve Grenoble? À côté de quelle autre ville se trouve Grenoble? - Qu'est-ce qu'on peut visiter à Grenoble? (trouve 4 activités intéressantes que tu voudrais faire à Grenoble) -Trouve une spécialité culinaire de Grenoble. Cherche comment on fait la recette. Quels sont les ingrédients qu'on utilise pour faire cette recette? Aujourd'hui, nous avons continué les présentations des projets.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour jeudi 8 mars -->Étudie le vocabulaire des voyages et des vacances:quizlet.com/_2v3gi7 On continuera les présentations des français 5 et on corrigera l'activité de compréhension orale sur les voyages jeudi. Aujourd'hui, c'était le quiz et nous avons continué la présentation des projets.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mardi 6 mars 1) Cherche le vocabulaire dans wordreference Avoir le vent en poupe = Faire la queue = Fuir = 2) Regarde la vidéo et réponds aux questions: www.francetvinfo.fr/decouverte/vacances/ile-de-france-le-tourisme-bat-des-records_2338119.html
3) Rédaction (Écris un paragraphe et utilise du futur simple): Si on t'offre un billet d'avion qui peut t'emmener à n'importe quelle destination: Où est-ce que tu iras? Pourquoi? Qui t'accompagnera? Qu'est-ce que tu emporteras dans tes valises? Combien de temps est-ce que tu resteras? Qu'est-ce que tu voudras découvrir là-bas? Qu'est-ce que tu feras? Qu'est-ce que tu achèteras? |