Aujourd'hui, nous avons écouté les presentations sur Haiti et le Niger.
Nous avons pratiqué le vocab du court métrage en contexte. Nous avons parlé du regard de la socíété sur les introvertis. Nous avons regardé le début du court métrage. ----------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mardi 3 octobre Regarde le court métrage "Rien à dire" ici: youtu.be/jT5zYvuHE7s ------------------- Réponds aux questions en français: percevoir = to perceive / se passer = to happen / réagir = ro react 1) Comment est-ce que ces personnes perçoivent Charles au début? - sa petite amie? - ses nouveaux collègues? 2) Comment est-ce que l'ami de Charles essaie de l'aider? 3) Écris le résumé de la fin du court métrage. Qu'est-ce qui se passe à la fin? (Écris un paragraphe) ---------------------------------------------------------------------- Rappel: Les présentations orales mardi: LA POLYNÉSIE FRANÇAISE/LA GUYANE ---->Hallie LA GUADELOUPE / LA MARTINIQUE --------> Janae Aujourd'hui, nous avons écouté les presentations orales.
Nous avons corrigé les exercices sur le verlan et l'argot. Nous avons parlé de la comparaison culturelle et avons écouté un exemple (Gabriel). ------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour vendredi 29 septembre Étudie le vocabulaire du petit film qu'on va regarder vendredi: quizlet.com/_3rzyh5 Prépare 6 belles questions avec le vocabulaire de la liste. (Tu poseras ces questions à tes partenaires vendredi) --------------------------------------------------------------------- RAPPEL: Présentations orales vendredi: LE NIGER -------> Natasha HAÏTI ----------> Lilly Aujourd'hui, nous avons vu les présentations sur le Maroc, le Sénégal et le Mali.
Nous avons parlé de la chanson de Renaud et de l'argot dans la langue. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 27 septembre Français 4 et 5: 1) Regarde la vidéo www.youtube.com/watch?v=VVXbYFoIg5E&t=92s et réponds aux questions: a. Que veut dire "Chébran"? Utilise le mot dans une phrase. b. Comment est-ce qu'on appelle un policier corrompu? c. Qu'est-ce qu'une teuf? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Français 4/5 Transforme en français standard: Attention some words are in verlan, others are in argot. You may find the words in argot in wordreference but not the words in verlan. You will need to try and guess the words based on the examples of verlan I gave you today. a) Le keuf est zarbi. Il est vénère. Il dit des ketru chelou. b) Moi et mon reuf, on a promené le iench et on a rencontré des potes qui nous ont parlé de la resoi du siècle. c) La meuf sort avec un keum cainri. d) J'ai voulu prendre le tromé ce matin mais il y avait des grèves alors j'ai dû aller au bahut à iep, c'était trop relou. e) Je suis allée voir un nouveau film chanmé avec mon reup et ma reum au cinoche. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ RAPPEL: Présentations orales demain: LE VIETNAM---> Koko LE CAMEROUN--->Katherine ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Français 5: Vous présenterez vos comparaisons culturelles sur le patriotisme mercredi. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Aujourd'hui, nous avons écouté la presentation de Morgan sur la Tunisie. Nous avons parlé des mots étrangers dans la langue française. Nous avons utilisé ce vocabulaire en contexte. Nous avons lu le texte p. 329 et avons fait les questions de comprehension 1 p. 331. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour lundi 25 septembre --> Rappel: lundi ce sera les presentations LE MAROC ------> Sarah LE SÉNÉGAL ----> Tatum LE MALI --------> Elise Français 4 et 5 Clique sur le doc en PDF en bas de mon post et imprime le document. Écoute la chanson, lis les paroles et réponds aux questions sur le doc. Français 5 - Apportez les emails (faits quand vous aviez le sub) LUNDI , je les collecterai lundi. - Nous ferons les comparaisons culturelles (sur le patriotisme) MERCREDI 27 SEPTEMBRE. Apportez vos notes en classe pour présenter votre comparaison culturelle. Tous, passez un bon week-end
Aujourd'hui, nous avons écouté Arne et Johnny ( l'Algérie et la Belgique).
Nous avons corrigé les questions de compréhension orale de l'interview de Corneille et nous avons écouté une chanson. Nous avons parlé du conflit d'identité. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour jeudi 21 septembre Réponds en français: 1) Est-ce qu'il existe un langage des jeunes dans ton pays d'origine? 2) Quels mots étrangers (foreign) sont utilisés dans la langue anglaise? Par exemple, il y a beaucoup de mots français comme "chic", "boutique", "déjà-vu"...Est-ce que tu connais d'autres mots? Fais une liste de mots. 3) Cherche le sens des mots: - un truc: - un Bolos/un bolosse: - un tchatcheur = - faire le buzz = - un daron, une daronne = - un bled = - à perpette = - bezef= - kif-kif= - le dawa= -->Quel est le registre de ces mots? ----------------------------------------------------------------------------------------- RAPPEL: Demain ce sont les presentations de Morgan (La Tunisie) et Sarah (Le Maroc) Aujourd'hui, les élèves ont travaillé sur leurs projets.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mardi 19 septembre Je ne donne pas de devoirs additionnels. Travaillez sur vos projets. Les premières présentations orales commencent mardi avec Johnny (La Belgique) et Arne (l'Algérie). Bon week-end! Aujourd'hui, nous avons parlé d'identité nationale et d'identité de patriote (appartenant au lycée).
Nous avons écouté un entretien avec Corneille. ------------------------------------------------------------------------------------------ Devoirs pour vendredi 15 septembre Les élèves, je pourrai être avec vous pendant une partie du cours vendredi mais pas la totalité. Écoute l'entretien avec Corneille encore et réponds aux questions de compréhension (handout) Écoute et regarde ici: www.youtube.com/watch?v=SiAq-4IrUjk Aujoud'hui, nous avons parlé de la presse francophone et nous avons parlé de notre personnalité pour trouver une profession éventuelle et dans nos relations avec les autres.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 13 septembre 1) Étudie le vocabulaire quizlet.com/_3itsmw (List will be updated as we talk more about the theme) 2) Mon identité (nationale) a) Ecris un paragraphe sur ton identité en tant que ta nationalité d'origine. Comment est-ce que tu te sens américain(e)? (If you have another nationality other than American, you can talk in your paragraph about how you feel about being from a different country and living here in the USA : quels sont les défis, les atouts, les inconvénients.....?Comment est-ce que tu te sens? b) Mon identité de Patriote Ecris un paragraphe sur ton identité de Patriote (LHS) Est-ce que tu te sens Patriote (de LHS) À 100%? Comment est-ce que tu montres que tu appartiens à la communauté LHS? Si tu as étudié dans un autre lycée avant, comment est-ce que l'identité de LHS est unique? Comment est-ce que tu accueilles les nouveaux étudiants à devenir patriotes? Est-ce que tu aides les lycéens de 1ère année à appartenir à LHS? 3) Fais des recherches (brèves) sur Corneille (attention: le chanteur pas l'écrivain!) Cherche des infos sur sa nationalité, sa vie, son style artistique.... Mardi 19 septembre ---->LA BELGIQUE ---> Johnny
Mardi 19 septembre----> L'ALGÉRIE -------->Arne Jeudi 21 septembre ----> LA TUNISIE ----> Morgan Jeudi 21 septembre ----> LE MAROC ----> Sarah Lundi 25 septembre ----> LE SÉNÉGAL ----> Tatum Lundi 25 septembre -----> LE MALI --------> Elise Mercredi 27 septembre---> LE VIETNAM---> Koko Mercredi 27 septembre ---->LE CAMEROUN--->Katherine Vendredi 29 septembre----> LE NIGER -------> Natasha Vendredi 29 septembre ----> HAÏTI ----------> Lilly Mardi 3 octobre -------------> LA POLYNÉSIE FRANÇAISE/LA GUYANE ---->Hallie Chen Mardi 3 octobre -------------> LA GUADELOUPE / LA MARTINIQUE --------> Janae Jeudi 5 octobre --------------> LE QUÉBEC-------> Annabelle Jeudi 5 octobre --------------> LA LOUISIANE-----> Parker Aujourd' hui, nous avons parlé du syllabus. Tout le monde a choisi un pays francophone d' expertise.
Nous avons expliqué le projet de la présentation orale. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour lundi 11 septembre: Lis la presse francophone. Choisis un article qui t' intéresse. Tu vas discuter de ton article en classe. ------------------------------------------------------------------------------------------- Note: Add time requirements for the présentation orale: Please add a slide with complicated vocab for your peers before you actual present your country. (explanation of vocab = about 1 mn) Présentation orale = 4 minutes minimum Extrait de chanson = 30 secondes Phase quiz = 3-4 minutes for your quiz phase Total will be around 9-10 minutes Dis-moi si tu as besoin d'aide pour ton projet. Bon week-end Aujourd' hui, c' était la rentrée. Nous avons parlé de nos vacances.
--------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour jeudi 6 septembre --> Lis le syllabus et signe-le Tes parents doivent aussi lire le syllabus et le signer. Ecris tes questions, on va parler du syllabus en classe demain. |