Aujourd'hui, nous avons mangé des gâteaux de Noël des différents pays francophones. Nous avons aussi parlé des traditions de Noël en Provence. Nous avons regardé un extrait du film "Le Château de ma mère".
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Pour la rentrée Français 4: Pas de devoirs pour la rentrée. Reposez-vous bien pendant les vacances et passez un Joyeux Noël avec votre famille. ------------------------------------------------- Français 5: Pratique pour l'examen AP - avec ton livre Barron (time yourself as in the condition of the exam) - avec TV5 Monde . Pratique la compréhension orale (You should pick exercises in level B1 section ici: apprendre.tv5monde.com/fr/niveaux/b1-intermediaire - pratique la compréhension orale avec RFI Tu peux trouver des exercices de compréhension ici: savoirs.rfi.fr/fr/recherche/rubrique/apprendre/editorial/questionnaire - Écoute le journal en français facile sur RFI (prends un maximum de notes possibles) Voici la page pour trouver les podcasts (Please choose topics related to Francophone culture: a comprehension exercise about politics in Chile or the last speech by the American President is not valid. Choose exercises that are appropriate to prepare you for your AP exam and can enrich your knowledge of francophone culture : savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/langue-francaise/journal-en-fran%C3%A7ais-facile - If you need extra practice on grammar, this is a great resource to review: www.laits.utexas.edu/tex/gr/index.html You can also email me and I will send you links on resources based on your individual needs. -->Montre en classe que tu as pratiqué pour ton examen AP. Print results of online exercises, show notes of oral documents you listen to, show writings from your Barron exercises.... This will count towards your AP practice grade. Aujourd'hui, nous avons appris comment les pays francophones fêtent Noël.
(Recherches--> conversation --> présentation) --------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour mardi 19 décembre 2è partie du projet de recherche sur Noël dans la francophonie. -->Rapporte un biscuit ou gâteau traditionnel de Noël de ton pays expert (français 4) ou de ta région française (français 5). Tu vas expliquer à tes partenaires quels ingrédients tu as mis dans ton biscuit. Attention d'indiquer (=to mention) si ton biscuit ou gâteau contient des noix (any type of nuts). C'est très important, merci. Passe un bon week-end. Aujourd'hui, nous avons révisé le vocabulaire de l'engagement personnel.
Nous avons pratiqué les pronoms d'objet. Nous avons commencé les projets de recherche sur Noël dans la francophonie. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour vendredi 15 décembre Rappel: Il y aura un quiz sur le vocabulaire de l'engagement personnel. Aujourd'hui, nous avons parlé des associations francophones. Nous avons parlé du téléthon (compréhension infographie, description affiche, compréhension orale). Nous avons pratiqué la comparaison culturelle.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mercredi 13 décembre -->Il y aura un quiz sur le vocabulaire de la solidarité vendredi. -->Révise les pronoms. (see handout) Exercice Réponds à la question en utilisant un pronom d'objet. (replace form by a pronoun in your answer) 1) Est-ce que tu connais Johnny Halliday? 2) Est-ce que tu connais une association francophone? 3) Est-ce que tu donnes de l'argent aux sans abris dans la rue? 4) Est-ce qu'il y a beaucoup de SDF à Renton? 5) Est-ce que tu aides tes amis quand ils sont dans la détresse ? 6) Est-ce que tu fais du bénévolat? 7) Est-ce que tu donnes aux personnes qui font la manche dans la rue? (faire la manche = demander de l'argent dans la rue) 8) Comment est-ce que tu montres ta solidarité au lycée en général? 9) Comment est-ce que tu accueilles les étudiants étrangers à Liberty? 10) Si un élève mange seul à la cantine, est-ce que tu invites cet élève à manger avec toi et tes amis? 11 ) Est-ce que tu donnes des coups de main à tes amis? 12) Est-ce que tu es généreux avec tes amis? 13) Est-ce que tu teléphones à tes amis quand tu as besoin d'aide? Aujourd'hui, nous avons parlé de l'hommage à Johnny Halliday.
Nous avons discuté du texte sur les maraudes de la Croix Rouge à Paris. Nous avons pratiqué le vocabulaire de la solidarité. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour lundi 11 décembre Français 4: Tu vas chercher des informations sur une association dans ton pays expert. Be ready to talk about your association pendant 1 minute en français. Pendant ta présentation, tu dois utiliser un maximum de vocabulaire de la solidarité. Cette association peut être sociale, humanitaire, environnementale, solidarité internationale.... Informations à trouver: Quel est le nom de ton association? Quelle est sa mission? Quelle cause est-ce qu'elle soutient? Quelles sont ses actions? Qu'est-ce que les bénévoles font dans l'organisation? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Français 5: 1) Cherche des informations sur la Fondation Abbé Pierre: www.fondation-abbe-pierre.fr/ Qui est l'Abbé Pierre? (Cherche des informations sur lui) Quelles sont les missions de la fondation? Quelle cause est-ce qu'elle soutient? Quelles sont ses actions? Qu'est-ce que les bénévoles font dans l'organisation? --> Écris des phrases complètes. Utilise un maximum de vocabulaire de la solidarité. 2) Lis l'article: www.lefigaro.fr/actualite-france/2017/12/07/01016-20171207ARTFIG00095-l-operation-coup-de-poing-de-la-fondation-abbe-pierre-contre-les-dispositifs-anti-sdf.php a) Qu'est-ce qu'un coup de poing? b) Pourquoi est-ce que la fondation Abbé Pierre fait des opérations "coup de poing" dans certaines villes de France en ce moment? Be ready to present your search and what you understood from article. Aujourd'hui, c'était la journée mondiale du bénévolat.
Nous avons parlé de la solidarité. Nous avons étudié le vocabulaire de la solidarité et de l'engagement personnel. Nous avons aussi parlé de la place des personnes âgées dans la société et avons discuté de comment ça se passe en Afrique (compréhension orale). Nous avons aussi révisé les pronoms d'objet. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour jeudi 7 décembre étudie le vocabulaire de la solidarité: quizlet.com/_2mmu6w J'ai mis à jour (updated) la liste sur quizlet avec le vocabulaire que l'on a appris aujourd'hui #8-10-44-45-46-47 Lis l'article (distribué en cours) et fais les activités sur le document. Activities on last page. Aujourd'hui, nous avons parlé de l'expression des sentiments en public (discussion / partage des recherches culturelles / pratique de la comparaison culturelle).
------------------------------------------------------------------------------------------- Devoirs pour mardi 5 décembre Écris un paragraphe (développé) sur la place des personnes âgées dans ta communauté d'origine. Développe tes phrases. Donne des exemples. Tu peux parler de tes grands-parents ou de personnes âgées que tu connais. Pour t'aider à écrire, réponds à ces questions: Est-ce que les personnes âgées sont bien traitées dans ta communauté d'origine? Est-ce qu' elles sont toujours intégrées à la société ou est-ce qu'elles sont perçues comme un poids quand elles entrent dans le troisième âge? (un poids = a burden). Quel rôle joue les personnes âgées dans ta culture d'origine? |